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91.
网络中多元文化价值观的相互碰撞,思想尚未成熟的大学生们很容易受个别意识形态的影响,出现价值观的迷失。作为高校学报,有责任和义务帮助大学生认清网络传播存在的不足,并坚持以正确的价值观引导大学生,帮助其形成理性的文化认同,为和谐校园营造一个健康的文化环境。 相似文献
92.
本文通过对高校岗位设置工作中人员流动原因、类型及存在问题的分析研究,提出建立高校人员内部流动机制,人员退出机制和高校人才环境培育等方面措施,促进高校人力资源的优化配置和满足高校人员自我发展的需求。 相似文献
93.
94.
胡晓 《湖南经济管理干部学院学报》2012,(4):102-104
中国传统文化中的羊,不仅是自然的生物,而且被赋予了丰富、深刻的文化内涵,代表着吉祥、神圣、善良、谦让、公正等,是真、善、美的象征,同时,羊文化中也存在一些劣根性,如盲目、缺乏个性等。借鉴传统“羊文化”中的精神特质,吸收和运用积极的一面,摒弃和根除消极的一面,对现代高校管理有很大启示。 相似文献
95.
李萍 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(2):143-144
高校进一步增强大学生思想政治教育的实效性,就要在教育过程中贯彻契合原则与引导原则。要牢牢把握大学生思想政治教育的基本目标,调查研究大学生思想品德的基本状况,巧妙进行教育过程中的自然街接与合理过渡,引导大学生健康成长。 相似文献
96.
对普通高校军事理论课程教学改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
尚玉海 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010,27(4):126-127
普通高校军事理论课程教学改革,要明确指导思想,遵循育人为先导原则,不断创新教学模式,促进教学质量的提高,以适应新世纪新阶段高校国防教育发展的需要。 相似文献
97.
葛苏放 《广西商业高等专科学校学报》2010,(4):29-31
近几年来,随着我国研究生招生规模的急剧扩大,研究生的增加与资源的相对短缺,已成为制约高校研究生教育进一步发展的瓶颈之一。本文分析了当前高校研究生自身特点,找出了高校研究生管理中存在的一些问题并进行了详细的分析,提出了加强高校研究生管理的一些建设性意见。 相似文献
98.
苏志勇 《广西商业高等专科学校学报》2010,(4):61-63
培养青年马克思主义者是新时期、新环境下的一项重要的社会系统工程。高校作为培养高素质人才的最主要阵地,承担着培养人才的最主要任务。培养青年马克思主义者与高校人才培养又具有一定的目标一致性,因此,高校应该成为培养青年马克思主义者的最主要阵地。本文分析了高校培养青年马克思主义者的现状、必要性,并提出了高校培养青年马克思主义者的主要措施。 相似文献
99.
高利民 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2010,8(1):1-4
现在的大学因为它对实用主义和技术主义的追求而逐渐丧失了自由精神的维度,并且误解与压抑独立人格的生成。大学教育在一定程度上对学生天赋造成了自觉和不自觉的扼杀,这是教育的危机,也是大学的危机。 相似文献
100.
五年制高职与本科分段培养,是现代职业教育体系的实现途径之一。本文探讨分段培养的基本思路与方法,从多方面对分段培养进行了探析。 相似文献